Corsi di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP)
Operatore del benessere erogazione di trattamenti di acconciatura in CAMPANIA
Corsi triennali gratuiti per giovani dai 14 ai 18 anni, con frequenza obbligatoria, stage e qualifica professionale nelle nostre sedi a Napoli Mariglianella
Non conosci i corsi di IeFP?
Che cosa sono
Il corso triennale di Acconciatura è finalizzato all’acquisizione della qualifica professionale di Acconciatore. Durante i tre anni di formazione, gli studenti e le studentesse svilupperanno competenze culturali di base e competenze tecnico-professionali necessarie per inserirsi con successo nel mondo del lavoro e/o per proseguire gli studi nel settore estetico e del benessere. Il percorso unisce attività teoriche svolte in classe, attività pratiche svolte nei laboratori e periodi di stage presso imprese del settore: l’insieme di queste attività consentiranno agli studenti e alle studentesse di imparare facendo, in un contesto realistico e pratico.
Il corso non forma solo un professionista, ma una persona capace di lavorare con professionalità, passione e spirito di collaborazione. Infatti durante i tre anni, i ragazzi e le ragazze impareranno a costruire la propria identità professionale, a gestire il lavoro in autonomia e a relazionarsi con il cliente in modo accogliente e rispettoso.
Durante i tre anni sono previste ore di accompagnamento e orientamento dedicate al supporto individuale e di gruppo degli studenti.
Docenti e formatori
Gli studenti e le studentesse sono sempre seguiti da un’équipe di docenti qualificati responsabili di specifici moduli formativi:
- Competenze culturali di base: Italiano, Storia, Geografia, Inglese, Matematica, Scienze, Informatica, Educazione civica, Economia e Attività fisiche e motorie.
- Competenze tecnico-professionali: Tecniche di acconciatura, taglio, colorazione e decolorazione, cura del cuoio capelluto, uso e manutenzione degli strumenti, organizzazione del lavoro e accoglienza del cliente. È anche previsto un modulo specifico di barberia, dedicato alle tecniche di taglio, rasatura e cura della barba, per fornire una preparazione completa anche nell’ambito maschile.
- Impresa Formativa Simulata: attività pratiche e gestionali per imparare ad operare in un contesto di lavoro realistico.
Servizi gratuiti inclusi
Nel corso dei triennio, gli studenti e le studentesse possono usufruire dei seguenti servizi completamente gratuiti:
- Servizio pulmino gratuito (andata e ritorno) dalla propria abitazione al centro di formazione
- Uscite didattiche ed esperienze formative
- Sportello di Ascolto
- materiali didattici e attrezzature presenti nei nostri laboratori.
Tutor formativo
Alternanza scuola-lavoro: quello che fa la differenza!
Un elemento qualificante è la forte connessione con il mondo del lavoro, realizzata attraverso esperienze di alternanza scuola-lavoro. Gli allievi sono inseriti in aziende del settore selezionate con attenzione sul territorio di provenienza degli studenti e, ove possibile, in prossimità delle loro abitazioni. Questa scelta risponde a una duplice esigenza: da un lato garantire una formazione di qualità, grazie alla collaborazione con realtà professionali competenti e disponibili all’accoglienza formativa; dall’altro rendere il percorso sostenibile per gli allievi, riducendo le difficoltà logistiche e favorendo la continuità della frequenza
L’esperienza in azienda rappresenta una naturale prosecuzione di quanto appreso in laboratorio: gli studenti hanno l’opportunità di confrontarsi con contesti reali, osservare professionisti esperti, partecipare attivamente alle attività quotidiane e consolidare le proprie competenze in situazione. In questo passaggio, assumono particolare importanza le figure dei tutor — scolastico e aziendale — che accompagnano lo studente nel percorso, monitorano i progressi e favoriscono una riflessione consapevole sull’esperienza.
La continuità tra laboratorio e contesto lavorativo consente agli allievi di sviluppare non solo competenze tecnico-professionali, ma anche competenze trasversali fondamentali, quali la puntualità, la responsabilità, la capacità di lavorare in team e l’adattamento a contesti diversi. Inoltre, il radicamento territoriale delle aziende coinvolte contribuisce a rafforzare il legame tra formazione e comunità locale, facilitando possibili opportunità di inserimento lavorativo futuro.
PROGRAMMA DIDATTICO E FORMATIVO
PRIMO ANNO
SECONDO ANNO
TERZO ANNO
MATERIE TEORICHE PROFESSIONALI
Elementi di tricologia
Elementi di chimica cosmetologica
Elementi di anatomia generale
Accoglienza e assistenza cliente
Igiene e sicurezza
Normativa di base del settore
MATERIE PRATICHE PROFESSIONALI
Detersione del capello
Piega base
Acconciature semplici
Utilizzo strumenti di base
Cura e ordine degli spazi di lavoro
APPROFONDIMENTI EXTRA
Tecniche base di piega
Acconciature semplici
MATERIE TEORICHE ISTITUZIONALI
Storia dell’Arte
Educazione Civica
Elementi di Economia
Attività Motoria
Lingua Inglese
Lingua e Letteratura Italiana
Aritmetica e geometria
Geografia
Storia
Scienze della Natura e della Materia
MATERIE TEORICHE PROFESSIONALI
Tricologia di base
Chimica cosmetologica di base
Accoglienza e assistenza cliente
Igiene e sicurezza
Elementi di marketing
Normativa del settore
MATERIE PRATICHE PROFESSIONALI
Detersione del capello
Trattamenti base
Tagli base donna
Acconciature semplici
Piega e styling base
Utilizzo strumenti e attrezzature
Cura degli spazi di lavoro
ALTERNANZA SCUOLA- LAVORO
APPROFONDIMENTI EXTRA
Tecniche di piega
Introduzione al colore
Acconciature semplici
MATERIE TEORICHE PROFESSIONALI
Tricologia e fisiologia del capello
Chimica cosmetologica
Dermatologia di base
Accoglienza e assistenza cliente
Igiene e sicurezza
Marketing e gestione
Normativa del settore
CV e colloqui
MATERIE PRATICHE PROFESSIONALI
Detersione e trattamenti del capello
Tagli base donna e uomo
Acconciature base
Piega e styling
Utilizzo strumenti e attrezzature
Cura e predisposizione spazi di lavoro
ALTERNANZA SCUOLA- LAVORO
APPROFONDIMENTI EXTRA
Tecniche di colorazione base
Balayage base
Extension capelli
Acconciature moda
Approccio educativo e maiuetico
Promozione della partecipazione democratica
Durante l’anno vengono organizzati momenti significativi di partecipazione democratica, tra cui le elezioni dei rappresentanti di classe e di istituto.
Gli studenti sono stati coinvolti nel processo elettorale per la costituzione del Consiglio Studentesco.
Questa esperienza ha rappresentato un’importante occasione per:
- esercitare il diritto di voto in modo consapevole;
- sviluppare senso di responsabilità e partecipazione attiva;
- contribuire alla costruzione di un ambiente scolastico inclusivo e collaborativo.
Il Consiglio Studentesco ha avuto il compito di raccogliere e rappresentare le istanze degli studenti, favorendo il dialogo con l’istituzione formativa e promuovendo una reale partecipazione alla vita del CFP.
I nostri laboratori
LABORATORIO “Ri-Creazione – Prendiamoci cura degli spazi che viviamo”
Un’iniziativa educativa e partecipativa che mira alla valorizzazione e alla rigenerazione degli ambienti esterni.
Durante il laboratorio, abbiamo riflettuto sull’importanza del rispetto degli spazi comuni e sull’impatto che piccoli gesti concreti possono avere nel migliorare la qualità dell’ambiente. Attraverso il lavoro di gruppo, la collaborazione e il confronto di idee, è emerso con chiarezza quanto sia fondamentale il contributo di ciascuno per creare contesti più curati, accoglienti e sostenibili. Sono state messe in atto pratiche condivise per il miglioramento e la cura del cortile scolastico.
LABORATORIO FOTOGRAFICO
L’intervento è stato finalizzato al potenziamento delle soft skills e allo sviluppo dell’autoconsapevolezza, con particolare attenzione a:
- consapevolezza di sé e delle proprie risorse personali;
- capacità di espressione emotiva e comunicativa;
- riconoscimento del proprio ruolo all’interno di un gruppo;
- sviluppo della creatività e del pensiero riflessivo;
- rafforzamento dell’autostima e del senso di identità.
Il percorso ha previsto un approccio esperienziale e laboratoriale, basato sull’utilizzo di strumenti di mediazione capaci di mettere in relazione competenze professionali, dimensione personale ed espressiva.
In particolare sono stati utilizzati:
- le competenze professionali già acquisite dagli allievi e dalle allieve nel settore dell’acconciatura, intese non solo come abilità tecniche ma anche come modalità di relazione, cura, attenzione all’altro e al dettaglio;
- lo strumento fotografico, utilizzato come lente simbolica ed espressiva per esplorare e rappresentare il proprio mondo interiore;
- la mediazione dell’esperto, che ha guidato il gruppo nel percorso di riflessione, osservazione e rielaborazione dell’esperienza.
